研究生英语，这样的“作文模板”是老师的菜

作为连续几年考研英语试卷的评分员，每年9月之后，我们都会看到各种说法，其中“反模板”倾向最为重要。作为近十年来最流行、最直接的写作考试形式，写作模板多年来一直深入参与考试。模板是好是坏，“反模板”的倾向是真是假，是怎么回事？我们会根据自己的阅卷经验给大家客观的看待这个问题，希望能给考生一个客观的标准。走极端。

以下关于考研写作模板的内容，不同年级的尺度和标准不完全一样，爱好也不一样。因此，我们将自己的打标经验与模板周围大方向相同的同事的意见结合起来。做一个详细的陈述。大致可以分为以下内容：

一、高低分的主要因素不是是否使用模板，而是语言质量是否高，是否有特别低级的错误。

近年来，很多人经常会问“如果我的作文使用了模板，被对方发现了，会不会给一个很低的分数？”考研英语作文跟谁，“如何避免模板标记？”是不是特别恶心”，可以这么说。每当看到这样的题，我和同事都会笑，不是笑，而是因为这样的题根本不懂考官的复杂，不触动关于根本问题。

这里需要普及一下“模板”这个词的产生和发展。模板本身并没有绝对的褒贬之色，但也没有绝对脱离模板的文章。它只是我们通常以书面形式形成的固定格式。不知道你还记不记得那篇八足文。这不是典型的模板吗？就像一座建筑需要一个框架，一座城市需要一个平面图，一个人不能只有血肉，还要有骨架，模板也是文章的必要部分，缺一不可，所以我们很多人经常混淆概念。一篇好的文章不能只有具体的内容，它必须有自己的结构。

那么问题来了，为什么考研满是各种模板呢？事实上，这个问题仍然是一个秘密概念。研究生论文模板的发展过程或历史。早在七八年前，我还没有参与批改的时候，就听批改组组长觉得现在作文的模板用得越来越多，据预测，以后考研会越来越多。出现模板。为什么会有写作模板？不仅在研究生写作中，在国内各类考试中也是如此。其原因非常复杂。一方面是我刚才提到的上述原因，另一方面也是因为考研人数翻了一番。很多考生考研的目的并不是真正学好英语。我听到不止一个人抱怨我的专业有多好，这就是为什么我很难参加英语考试。这里不讨论考研英语是否合理的制度问题。主要问题是很多考生不能在短时间内在英语方面取得质的突破，所以希望通过模板的形式来减轻自己的写作负担和压力，从而应对研究生英语考试。因此，各种工具书和各种培训机构都在写作中使用模板。久而久之，这个东西就被普及了。我这么说，只是想告诉大家，模板一直存在，从来没有一种说法是开始兴起的，也没有近几年开始关注模板的很多审稿人，甚至是反模板。简单来说，过去考研的人很少，现在考研的人越来越多，所以使用模板的人会越来越多。如果考官对模板有什么新的想法，不如说考官的考试次数增加了。就像以前门口有一辆公共汽车一样，每个人都乘坐。后来，人口增加了十倍，公共汽车的数量变成了十辆。其实人口又变了，公交车本身没有问题。

因此，高分和低分与模板的使用无关。并不是说用模板打分就会特别高，也不存在“书写时不能出现模板痕迹”、“记号员找到模板痕迹就会给特别低分”、“尽量避免它。”模板痕迹”，这些都是荒谬的，非常业余的说法。

那么高分作文究竟是什么？这里有必要介绍一下国内大学英语考试的性质。无论是CET 4还是CET-6还是考研，这个考试完全是对英语水平的考验。考研虽然不像四六年级那种等级分明的考试，但客观事实毕竟是存在的，因为它主要针对的是基础英语本身还是有问题的考生，并不是特别的写作中容易出现基本单词和语法错误。那些避免它的人。对于这样的群体，考试的目标是不言而喻的。写作首先要做的是避免错误，因为无论你的写作多么先进，犯错误是没有意义的。其次，这取决于你的语言质量。请注意，这是语言的质量，而不是内容。语言质量过关后，基本印象就有了，分数自然会低一些。研究生的评分量很大，评分时间很短。在如此有限的时间内，不可能逐字分析您的内容。只要你不偏离主题，你留下的印象就是你的语言水平。它是单词和句子的质量。因此，从这个意义上说，模板和评分标准本身并不属于同一类别，使用模板后得到低分是没有问题的。真正的问题是，相当多的使用模板的人希望借助模板来掩盖他们的写作错误。如果他们掩饰得好，就不会有问题，那就没问题了。如果模板有错误，即使模板听写有误，那也不能怪模板，是你自己的问题。关于这个问题，我会在后面的第三点和第五点详细介绍。

二、 模板与否，评分员没有理由不能写出完美的论文。

正如刚才第一点所说，从某种意义上说，写作的好坏是给考官留下最后印象的环节，而写作的正确性是给考官留下的第一印象。与其花时间争论是否使用模板，不如考虑你自己的写作部分或你在文章中填写的部分是否有问题。通俗地说，考官没有理由去追一篇语法基本正确、没有大错、内容相关的文章。因为以上正是考研写作大纲的要求，而且符合要求，为什么还要找其他根本没有提到的题呢？因此，候选人应明确指出，

每年进入9月后，都有很多谣言和谣言，说今年的syllabus syllabs 是反对模板，评分者反对模板。英语教学大纲分析，很多考生都会买来参考。你什么时候发表过这样的声明？怀疑的话，不如去看看考纲分析有没有这样的说法？结合我第一部分的分析，提问的人是怎么做的？可能会做出这样不专业的说法？评分员反对模板？分级师是谁？大多数人是看不出来的，而且每年的作文考试都不一样。怎么可能在九月，距离考试还有三个月的时间，考官的动向就出来了？想想这些话，是弄巧成拙，没有依据。

三、“模板痕迹”一词是一个典型的伪命题，根本不存在“模板痕迹”之类的东西。任何人的文章都有模板痕迹。

既然很多人都提到了一个话题，“模板痕迹”，那我就说说模板痕迹是否存在的问题。正如我刚才在第一部分提到的，任何文章都有模板，所以是否使用模板对考生的分数没有影响。那么痕迹是什么？

在我们的评分过程中，我们通常会遇到各种各样的模板，但是每个人对不同人写的模板有不同的感受。这里主要的感觉不是模板本身，而是模板本身。对于模板以外的一些，真正能反映考生真实水平的因素。评分过程中根本不存在所谓的“模板痕迹”。事实是，有些考生在使用模板的过程中，在模板以外的部分出现了局部“致命”错误，导致评分员判断真实水平。导致分数很低。原因不是模板本身的问题，而是他填的字有问题。所谓的千里之堤，被一个蚁巢给毁了。下面我将我在评分中经常遇到的一些问题列举如下：

1.模板背诵和听写错误。很多考生的试卷，我和我的同事对评分有很深的感受，就是他们也为考研写作精心准备了，准确的说，是精心准备的模板，但很明显他们的模板没有背下来。彻底地，在背诵听写的过程中，出现了一些非常低级的错误。其实对于正在准备模板的同学来说，正确背诵听写已经是一个基本的底线问题了。很多考生的初衷是通过尽可能多地背诵模板来尽量减少自己的写作部分。如果你连你背的部分都不背，那会给我们的考官留下不好的印象，因为有一些细节。错误，我们的定位是你甚至可以在模板中编写那些高级句型。为什么这个级别会出现这么低级的错误，所以我们可以肯定这个模板不是你写的。所以在这里提醒各位考生，如果你背诵模板申请考研作文，模板部分的背诵和听写不能有错误。评委之所以给你打低分，不是因为你用了模板，而是因为你连背诵、听写这么简单的事情都做不到，更不可能英语水平高。

2.您填写的部分有语法错误。许多考生使用模板的目的是压缩自己的写作空间。候选人使用了​​许多模板。我们在打标的过程中可以很清楚的看到，他们设计了自己的模板，然后填写了一些文字。在这里，如果考生能正确填写部分，那是可以理解的。上面一节也说了，老师不可能判断论文和一篇内容正确的文章相处。但是，在批改试卷的过程中，我们面临的很多问题是很多考生在填空过程中犯了太明显的致命错误，而且仅凭这个词的错误就与整个上下文完全不一致，这相当于自己的填充部分出卖了你精心设计的模板。我想在这里提到的是词性错误。比如这个空格你应该填名词，但你填形容词，你应该填动词，但你填名词。要知道，这种极低级的错误，对于评分者来说是特别恶心的！一个连句子中某个位置的词性都搞不清楚的人，那些高级从句、分词、分词等等。翻转结构是从哪里来的？就像一个连基本人类语言都不会说的三岁小孩，怎么能说出滕王阁序中的话？有些候选人的基础很差，而且特别投机。沉重，我觉得背一个模板，用感觉填满就够了。在这种情况下，即使是特别好的模板也会浪费在他们手中，而最终得分低的原因并不是模板本身。 ，所以很多人总是反推结果，把责任推到模板身上，模板成了“替罪羊”。

3.模板内容选择与文章不对应。总之，有些人使用的模板与文章内容不对应。文章一读，根本看不懂，也无所谓。这件事情是由很多原因导致的。一方面，一些候选人欺骗了一堆模板。当他们背诵时，他们甚至不明白他们的意思。主题完全不对应；另一方面，候选人在填词部分填错了内容，这也让整个句子感觉特别好，但填完之后就完全跑题了。在这种情况下，只能说候选人没有为模板做好充分的准备。我们知道很多考生根据考研作文的不同题目准备了不同套路的模板，但最终的结果是在考场，由于水平有限，或者现场紧张，我没有不知道申请哪一个，最后把自己逼到了死胡同。而且他们考完试后，没有反思自己的问题，而是把责任放在了模板上，真是可笑。

在评分的过程中，其实我们可以找到各种各样的模板，但是我们对模板没有任何反感。但是，很多考生的真实水平，哪怕只是随便填几句，也能透露出自己的水平。从这个意义上说，考生如果准备好模板，本身不是问题，但在准备的时候要多加注意。在自己填写的部分，尽量不要犯严重的低级错误。如果你根本不能不出错，那么至少要确保你在词性方面不出错，因为词性是语法类别中最低级别的错误。因此考研英语作文跟谁，如何最大限度地发挥模板的优势，是候选人要解决的核心问题。

综上所述，“模板踪迹”一词是一个典型的假命题，根本没有模板踪迹这回事。说这种话的人，只能说他们缺乏基本的常识和对英语语法和考生评分的理解，只是在哄一个外行，还不足以触及问题的本质。如果非要解释“模板痕迹”的假命题，那就是在应用模板的过程中，自己填写部分的粗心，导致评委们判断考生的水平。需要注意的是，如果你的一篇文章在整篇文章中出现了特别低级的错误考研英语作文跟谁，而整篇文章都是低级错误，只要看出来，本质上是没有区别的。模板的好处正是可以最大限度地减少非常低级错误的发生。而我们希望看到的是候选人将这个错误降低到 0。

四、写作离开模板是60分以上考生的理想要求。即使到了这个层次，离开也是有一定风险的。

结果有些基础比较好的考生会问，如果我的写作完全不用模板研究生英语，这样的“作文模板”是老师的菜，会不会出现这个问题？不必要。正如我们在前面的内容中所说的那样，不存在这种可能性。下面将重点谈谈部分候选人的想法。

1.如果文章是自己写的，一定没有模板痕迹吧？问这样的问题说明你没有看过我上面的内容。在这里给考生复述一遍，一个人写得再好，写的内容再多，哪怕是一个字一个字的翻译，文章还是有或多或少的模板痕迹。这东西根本不可能不出现。因为每篇文章在正文的关口处都会有各种链接、转场和总结，无论怎么用，我们都能看到所有文章共有的这些部分。因此，摆脱模板痕迹是不可能的。

2.完全脱离模板，自己整理文章会不会更安全？答案不一定是这样。这样做的前提是准确估计自己的水平。我们都知道，研究生英语考试60分或70分是相当高的分数，但如果以绝对意义上的英语水平来衡量，这个水平也高不了多少。对于这个水平，很多人的写作水平还是很有限的。如果完全不用模板，用自己的语言写文章，对语言能力的要求还是极高的。如果你不小心，你会失去一切。尤其是上面提到的各种细节和低级错误，平时写作中要多分析总结。我们已经判断了一些候选人的构成。整体而言，构图相对独立、独立。给人的感觉是写的很全，写的也很用心，但是写出来的文章质量实在是让人看不懂。 , 基本上每段有4-5个语法和单词错误。如果写到这个级别，文章是不可能得到高分的。写作的底线是准确，整篇文章首先要保证写作和语法错误最小化，然后再考虑高水平的写作。有的考生想用自己的从句等亮点，但犯了错误，不如写个简单的句子。

如果一个人连爬都不会，就不可能跑，即使跑了，也会摔得更惨。对于基本功不是很扎实的考生，只要觉得自己的造句障碍很大，甚至不能保证避免基本的错误，那么适度使用模板更有好处，因为大部分内容有模板的伏笔。 ，可以避免错误，这样只要专注于填写模板的部分，就可以降低错误率。虽然上面说了，很多考生连这点都很难做到，但毕竟比满头错误更容易让评分员接受。需要注意的是，很多时候，不使用模板的人在文章中处处出错，其得分远低于使用模板的人犯个别错误。

3.如果我的作文不计算这些细节和错误，我能得到多少分？一位前领导人的亲属私下问过我这个问题。事实上，这个问题是考官听到的最恶心的问题之一。问出这样的问题的考生，其实连基本的常识都没有，甚至对自己的水平也没有一个准确的定位。往往这类考生的水平也属于高水平，最终的分数不会高。 “这不是细节错误”，这句话就像“模板痕迹”的存在一样是一个伪命题，因为任何人在反思和检查之前就犯了错误，总觉得自己不应该犯。现在，没有后悔药，也没有回旋余地。如果犯了罪，估计分数的时候需要想清楚，到了考场就犯了罪。许多候选人在他们的真实水平上没有职位。他们总是认为自己犯错时很粗心。他们认为，如果他们粗心，为什么他们会粗心？等级不够的时候，不可能不马虎。还不如多写几篇，如果每篇文章有六七个低级细节，也不是偶然，或者水平不好。很多人还想象，如果这些错误不发生，分数会更高。试想一下，在这样轻松的状态下，修炼漏洞百出。考场高压下，如何保证错误率不降反升？细节上有很多错误。给考生的建议是不要挑战评分老师的心理承受极限。批改老师看了无数篇，什么样的错误没见过，每天上千卷，工作量大，人累，累研究生英语，这样的“作文模板”是老师的菜，看多了，心情也不好，你会不耐烦的。如果你一篇文章有​​五六分，他会不会给你一个“如果不算数”的机会？所以，如果你的平均每天都是这样的，如果有很多错误，不要想象出模板有什么，摆脱模板的痕迹。就像一个人冬天穿羽绒服可以保暖一样，他不得不认为羽绒服不好看，脱光，冻死，这是荒谬的。

五、写作的高分标准，一是错误率低，二是亮点多，即词句水平高，其次是内容。

我如何在写作中获得高分？考官到底要注意什么？总的来说，评分有一种无奈，就是很多时候，由于考试的定位和各个考生的水平比较，加上评分时间比较紧，研究生作文，往往形式比较高比内容。因为评分员评判每份试卷的时间比较短，在这么短的时间里，没有太多精力去阅读全文，而只是浏览文章的整体内容，整体印象在很短的一段时间。这个所谓的印象主要取决于考生文章语言的使用水平，包括单词、语法、句型等。大方向上，我们的标准是错误率低，这决定了文章得分的下限；高级句型决定了文章的得分上限。

注意正确率决定文章的下限。如果一篇文章错误百出，连基本分的机会都没有，谈不上高分。因此，学生应该做的基本点是不犯错误。有时候我们交流批卷经验的时候，我们会说，给了我某张试卷，感觉这个考生基本是用模板写的，但是没有错，写的还是顺眼的，所以我给了。一个好成绩。为什么？实在挑不出毛病。这么多应聘者，各种各样的essay考研英语作文跟谁，我们为什么要挑你essay的骨头呢？你能挑吗？所以，如果你使用模板，你可以把它写对，你不会被评判给考官留下了什么负面印象。

有时文章的内容并不重要。在不离题、理性讨论的前提下，文章的内容和亮点都退居次要位置。因为研究生英语考试的作文方向不像GRE考试，在内容和逻辑上都有很高的要求。在很短的时间内，评分者大多捕捉到了考研中基本从句、非谓语动词、虚拟语气、倒装等常见语法点的应用。当然，前提是不犯错。因此，考生在准备模板时，有意识地创造出很多亮点，确实是一条捷径。内容不能太空。

我们也看了一些考生的作文，发现他们的作文不够深入。例如，2010年英语I专业论文属于世界各国文化交流的话题。这个话题对于考生来说是一个特别麻烦的话题。更高的深度。很多考生写不出太深的内容，但可以扬长避短，在模板中使用一些高级词汇和句型，弥补内容上的问题。内容，这么短的打分时间，基本可以浏览文章的部分，让他对你的作文印象深刻，几句高级句型就够了。

六、各类工具书和培训机构号称“脱模”，无一不是在卖羊头狗肉，让学生从一种模版转换到另一种模版，无需换汤。药。

这几年评分比较多，所以偶尔会比较关注市面上的各种参考书，以及各种培训机构讲解的一些写作资料。在这里我发现很多培训机构也有一些所谓的权威参考书，使用了一个非常流行和非常规的口号，“反模板”。我看过一本参考书，我就不提书名和作者了。没关系，是书的开头，前言，口号是“如果你用模板，你的分数会很低，这本书的目的就是教你摆脱写模板，真正写出高分构图，摆脱模板痕迹”等等想想这很荒谬。看到前言，我的第一反应就是，怎么才能去掉呢？于是我翻遍了大部分号称去掉模板痕迹的书，发现都是新瓶装旧酒，没有换汤。他们说他们不再使用模板，但现实是他们只是更改了一组模板。他们的教科书和书籍仍然是用模板写的，只是分成了几种不同的类型，然后他们声称没有“模板痕迹”，以哄外行。而已。甚至还有一些培训机构的老师说“带你走出模板痕迹”。他们谈论的是一个模板。他们无非就是用自己的模板，骗学生自己不是模板，然后贬低别人的模板。很像政客，同样的内容，不同的面孔，不同的表达方式，很受欢迎。

所以，不要盲目相信代理机构所说的“摆脱模板痕迹”。如果他说用模板来指导你写论文，那是可以接受的。诡计。对于每一个声称不使用模板写论文的人，你会发现他的方法不超过两种。一种是给你换一个“模板”，然后声明它不是模板；谁不知道怎么写句子？我可以使用你的指导吗？而且我最后练习的大部分作文都不够好，错误百出。开头最好用模板写，安全，出错率低。

七、考生要真正注重基本功的训练，而不是简单地纠结于是否使用模板。

如何在模板和文章填写的内容之间取得平衡？考生还是要多注意基本功的培养。要在短时间内大幅度突破写作水平，显然是不可能的。因此，使用模板来减轻写作压力，毕竟是一种划算的手段。但是，为了避免模板以外的内容出现错误，强烈建议考生在练习写作的过程中，尽可能多地标注词性和结构，总结一下填了什么内容。 错误率减少了，所以如果你不想让评委看到那些恶心的错误，你还是要加倍努力。

八、适当注意低级错误、字数、笔迹等外部因素。

干净整洁，字迹优美。养成良好的习惯。文笔太难看，卷轴杂乱无章，使所有语言亮点都无效。没有人会相信一个几乎从不写英文单词的人有能力设置英语的语言亮点。

写够字，合理安排时间，把文章写完。原则上少写1-10个字扣一分，但字数少可能会漏分，即三分只写两分或一分。一般来说，16行以下肯定会扣分。 If the writing is too short, the teacher's first criterion for judging the paper is that your word count is not enough, and it will be dealt with down two grades.

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